攝影作品

除了第一張為底片拍攝，其餘為數位相機拍攝。

繪畫作品

作品依序為人物素描、木顏色筆和廣告顏料

元智校園電視台新聞台logo設計

以下為校園電視台新聞台的logo設計，主要是表達公正、智慧的精神。黑白紅是新聞台的主色，因此在新聞影片的主體設計調性也是如此。詳細情形可參考實習報告（二）

2008年元智大學跨國際文化交流週活動海報等宣傳物設計

由於此次的國際週為多國學生一起參與的活動，又這活動將連續進行五天，因此整體的設計概念如下：

1. 有五天不同內容的活動，因此使用五種不同顏色為代表。

2. 由於學校有很多活動的海報宣傳品，要引起學生們的注意且凸顯這次活動的新穎，唯運用看起來簡單俐落的設計方法：羅馬數字代表日期和飽和度高的不同顏色，來強調此次多姿多彩的文化交流。

3. 全部的文宣都必須是雙語（中文和英文）設計的，因此難度頗高且複雜。



這次的海報設計是將五天的活動海報黏成一排，這不但讓觀看者一次可以知道國際週的全部活動，也可以因視覺設計的衝突而留住人們的腳步。

蓋章抽獎是那次活動的重點之一，因為獎品豐富且希望藉此活動吸引學生們參與這五天的活動，營造更多的人氣。此海報設計為蓋章服務站的標誌，有貼這海報的就可以蓋章。

由於使用視覺設計為主的海報佔據空間較大，而為了進行全校的宣傳也設計了這款以文字為主的A4海報，可以貼在電梯等學生也會出沒的地方。選擇蘋果綠是因為此色在學校的眾多海報是沒有人使用過的；標題設定為711（活動開始是7號到11號）是為了讓觀看者聯想到熟悉的7-11，這樣比較好記憶。




上為邀請長官們用的邀請卡，前面是活動主軸的設計而背面是雙語的邀請文；下面是可進行蓋章抽獎活動用的積點卡片，前面是每天活動的大綱，包含時間、地點、活動名稱等雙語設計，背面是供填寫個人資料和積點的地方。

由於此次的活動需要眾多學生的參與，但因為經費的不足，唯有贈予同學感謝卷（一張抵30元），好讓他們在9號那天可以享用各國美食。感謝卷的上聯運用各語言的感謝作為設計可供學生收藏；下聯是供主辦單位結算用，因此只用logo和文字做設計。

9號那天學生們除了可以吃到各國美食的美食外，也可以欣賞各國的表演。因此舞台設計也是必要的。上圖是掛在學生們一進學校必定會看到的地方，因此置放了此大海報告知大家有此大型活動。 而舞台設計延續整個活動的設計元素（羅馬數字、五色、雙語等），好讓整體設計是一體的。

實習報告（二）

1.實習工作內容
攝影器材和攝影棚租借管理：這學期三組輪流一期的攝影器材和攝影棚租借管理。身為組長就負責編排組員的值班時間等協調工作。

組長：負責召集組員進行定期開會與節目內容的討論，還有工作的分配。

制作人：負責監督節目內容的質量及豐富性。

後期剪接：負責將現場制作後的節目再進行細微的修整，再進行檔案的保存和建檔。

節目上傳：負責將節目檔案傳檔成適合網路的檔案類型，上傳至FTP再連結到特定網頁，讓其他人可以觀賞節目。


2.工作成果展示(可用照片紀錄參與之專案、活動，若要使用專案素材，
請注意是否有工作保密協定之問題，或請先徵得廠商同意。)
請參考以下連結
元智大學資訊傳播學系網路電視台
3.心得感想(專業知識收穫、非專業知識收穫)



這學期和上學期比較不一樣的是：我們組內每位組員都需要招進一位學弟或學妹，好在工作的當時傳承作業方式給他們。最後加入我們新聞組的學弟、學妹共有3位，而且在大家的討論後決定改變新聞的報導方式，改成10分鐘的節目內包含校園活動新聞、電影或音樂新聞、美食新聞和體育新聞。新聞內容以學校周圍的新聞為主，之後在進行調整其調性的「份量」。各個新聞內容由各個負責的同學進行採訪與撰寫，之後再由制作人和二位副制作人進行統整。



這學期老師幫我們接了校外的案子，所以校園新聞的制作集數比上學期少。由于想把工作理念傳達給下一屆學生，個人這學期主要是監督二位主播當副制作人的制作內容，其他的工作則照舊。



在進行後期剪接是較多使用Final Cut Pro軟體，一年內學習到很多操作技巧，更加的熟悉蘋果電腦的系統。數位剪接有它的方便性，也有它麻煩和不方便的地方，例如與DV機的接合、存檔的大小、檔名管理等。整體上，這學期的作業順利，把之前所學更加的熟練和學習。新的男主播很有上進心、很想把自己的工作做好，無奈這學期沒有太多給他實踐和表現的機會，希望他保持這樣的心態到每一次的新聞報導。


4.對廠商、系上、學弟妹的建議等


本來有申請一e-mail帳號以用來被別人投訴其新聞爭議性用的，但這一年看來好像沒有什麼效用。看大家還要不要用。